A Importância das Palavras

A Importância das Palavras Mágicas

As palavras têm grande importância na Comunicação falada ou escrita. Na comunicação é imprescindível saber fazer bom uso delas. De fato, também é verdade que as palavras não são tudo, pois ao nos comunicar usamos gestos, movimentos, fisionomias, e intuições, etc.

O uso das palavras tem papel fundamental para a comunicação, pois quem usa a palavra escrita ou falada precisa saber escolher bem. A dica de hoje da PNL (Programação Neurolinguística) são os grupos de palavras usadas por pessoas que têm o canal visual, auditivo, cinestésico ou inespecífico como dominante.

Assim, vejamos os grupos de palavras abaixo:

Visual: apagar, acender, bonito, brilhante, cor, colorido, cristalina, flash, foto, horizonte, iluminar, imagem, obstáculo, perspectiva, ponto de vista, revelar, visualizar, etc.

Auditivo: anunciar, cantar, ecoar, estalo, harmonia, melodioso, murmúrio, ouvir, perguntar, ritmo, sintonia, soar, sonoro, sussurrar, tom, volume, melodia, etc.

Cinestésico: aconchegante, confortável, seguro, aquecer, bloqueio, doce, amargo, cheira mal, gosto, leve, olfato, pegar, perfume, pesar, peso, carregar, resistir, sentir, pressentir, suavidade, toque, umidade, temperatura, etc.

Inespecíficas: aprender, captar, detalhe, distrair, entender, estimulante, estudos, intuição, orientação, pensamento, pensar, perceber, relacionar, associar, resolver, saída, ideia, etc.

As pessoas usam diferentes palavras quando se comunicam. Assim, se pedir para pessoas diferentes descrever como foi um bom atendimento de um funcionário, por exemplo, as pessoas predominantemente visuais podem dizer que o atendimento foi belo; os auditivos podem dizer que o atendimento foi harmônico; e os cinestésicos podem dizer que se sentiram seguro.

Como exercício, comece a observar as palavras que as pessoas usam, as pessoas com quem convive diariamente, colegas de trabalho, clientes, etc. Use as do mesmo grupo, e entrará em sintonia com o interlocutor, criará uma empatia mais forte, influenciará mais, pois o outro vai te enxergar como alguém que fala a mesma língua que ela.

Pense nisso, e pratique.

Dúvidas? 

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Rogério Turgante

Practitioner, Palestrante, Instrutor e Consultor de PNL.

Atendimento por Skype: prof.turgante

Você tem Constância?

Você tem Constância?

“Transportai um punhado de terra todos os dias e fareis uma montanha”.

Confúcio

Hoje eu gostaria de comentar sobre o assunto “constância”. Você tem constância em seus resultados? Se você é estudante, tem sempre excelentes notas? Se você é profissional, seja empregado de uma empresa pequena ou grande, você sempre obtém excelentes resultados de suas atividades? E se você é profissional liberal ou empresário, seus resultados são sempre excelentes?

Como se consegue obter sempre os mesmos resultados se o mercado é instável? “Como” é, de fato, a grande pergunta da PNL, porque intrinsicamente os resultados têm mais a ver com seus padrões internos que com os fatores externos. Não estou dizendo que as circunstâncias exteriores não contam, mas estou reforçando a ideia de que, se você obtiver padrões de crenças fortes e impulsionadoras, um aparato interno bem estruturado, nada pode te abalar, e eu digo nada mesmo. O mundo exterior pode estar um caos, e o seu pode estar inabalável se (e apenas se) você construir uma estrutura de padrões internos fortes. O que segura o mundo fora é a estrutura interna.

Agora, talvez você queira me perguntar: mas como se consegue fortalecer sua estrutura interior tão bem? Percebam que isso não é um trabalho tão fácil, embora seja simples. Acima de tudo, você precisa estar sempre alinhado com seus valores, com seus princípios, com um grau de ética excelente, sempre fazendo seu trabalho com muito amor, muito amor, e muito amor. Este é o primeiro passo.

Tudo começa dentro de você, portanto, o que eu sempre indico é:  olhe para dentro de você, perceba o que ocorre aí dentro, ouça sua Voz Interior, perceba suas sensações aí dentro. Talvez você precise fazer alguns acordos e resolver alguns conflitos: faça-o. Talvez você precise descobrir como fazer algo: descubra-o. Talvez você precise reforçar alguma estrutura, algum ponto específico: reforce-o.  Talvez ainda seja seguir alguma outra orientação, então pergunte aí dentro de você, e a resposta virá. Ela sempre vem.

Tudo vem de dentro para fora, e se você procurar, você vai achar. Tenha a constância de sempre fazer o que está alinhado com seus valores e princípios internos, pois isso o conecta com sua Sabedoria Interior, e ela só pode fazer o bem.  Certamente a resposta para a constância é sempre: faça tudo com muito amor, com muita paixão, pois isso nunca cansa.  O amor nunca cansa, é a energia que constrói universos, do micro ao macro, em todas as dimensões. Leia bons livros de PNL para reforçar suas estruturas e padrões, participe de cursos, fale comigo se precisar.

Escreva-me, quero saber como posso colaborar com você.

Seja firme, tenha garra, tenha paixão pelo seu trabalho, sua vida, seus obstáculos, pois eles são nossos mestres momentâneos, embora não pareça, às vezes!

Grande abraço e muito sucesso!

Rogério Turgante

Practitioner, Palestrante, Instrutor e Consultor de PNL

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Dica #3 da PNL (Programação Neurolinguística) para Aprimorar seu Inglês

Dica #3 da PNL (Programação Neurolinguística) para Aprimorar seu Inglês

Estudar Inglês implica uma série de coisas, como aprimorar as habilidades (falar, ouvir, ler e escrever), aumentar seu vocabulário, conhecimentos culturais, percepção de diferenças de sotaques, as características de entonação, expressões idiomáticas e gírias, etc.

Uma das coisas mais importantes para enriquecer seu vocabulário em Inglês é o Mind Map, ou ainda, o Word Map. Ele consiste na ideia de que é muito mais fácil adquirir e lembrar as palavras em grupos do que isoladamente. Ao associarmos uma expressão ou palavra com um contexto, com outras palavras, ou com um grupo maior, favorecemos as estratégias mnemônicas enormemente. Muita gente acha que tem problemas de memorização, o que ocorre muitas vezes é o uso de estratégias inadequadas, por exemplo: dirigir os olhos para cima facilita a visualização, e consequentemente o ato de soletrar palavras, ou de fazer contas de cabeça – fica muito difícil colocar os olhos para baixo e tentar, pode-se até conseguir, mas com a estratégia certa é como ter a ferramenta certa, ou seja, como apertar um parafuso sem chave de fenda, talvez uma faca ou outro instrumento ajude.... mas isso não significa que seja a melhor ferramenta. Você pode realizar muitas coisas com muitas estratégias, mas sempre podemos aprimorá-las.

Muitos cursos de Inglês tentam técnicas ineficientes para criar conversações que acabam por se frustrar no final de um período. Quando temos as melhores ferramentas, o grau de frustração é nulo. Isso significa: perda de tempo e de dinheiro. Enquanto eu ensino Inglês em 14 Lições no nível básico (cerca de 30 horas) usando as ferramentas mais adequadas estrategicamente, outros levam 150 horas – um custo cinco vezes maior! É rasgar dinheiro demais! E também é um enorme desperdício de tempo e energia!

Como então funciona o Word Map?

As palavras podem se relacionar entre si, ou com o contexto, ou com um grupo de palavras.

1. 1.       Palavra com palavra ou expressão:

Exemplos:

Word: Word Processor, Word editor, Word by word; I’ve got a word to you; I’ve got no word to say; tell me at least a word; the most important word is…; etc;

 TV – the TV star; TV show; TV Programme; TV News; I bought a new TV set; It’s TV Time; MTV; TV Presenter; TV channel; TV button; TV Jobs;

E assim muitos outros.

1. 2.       Palavra num contexto:

Exemplos:

Room: The house has 10 rooms;

I’ve got not enough room to put my bags in the car;

He’s going to his room for a meeting with the director board;

He’s going to his room because he disobeyed his mother.

A palavra “room” assume diferentes significados dependendo do contexto, e por isso fica claro que a palavra isolada é praticamente desprovida de um significado completo e claro, pois se completa e esclarece somente dentro de um contexto maior.

1. 3.       Grupo de palavras

Podemos também relacionar as palavras em um grupo, criando um mapa mental da mesma, por exemplo (baixe aqui):

 file:///C:/Users/Seven/Downloads/Dica_%25233_word_map.pdf

Se o Mapa de Palavras, ou Word Map, tiver figuras, isso ajuda muito a mente a criar associações visuais, bem como podemos ligar com os sons e sensações, usando assim os canais Visual, Auditivo e Cinestésico – isso favorece muito, pois a mente cria mais sinopses.

Espero que este pequeno artigo ajude em seus estudos e que essas estratégias acelerem seu enriquecimento de vocabulário. Que tal tentar fazer os três exercícios acima com as seguintes palavras: Sound, Feeling, View. Curta, o exercício enquanto o elabora, e assim seu enriquecimento será ainda maior.

Conte comigo.

Prof. Rogério Turgante

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Dica #2 da PNL para Aprimorar seu Inglês

Dica # 2 da PNL para Aprimorar seu Inglês

A dica número 2 da Programação Neurolinguística para ajudar em seus estudos de Língua Inglesa trata de uma questão que muitos confundem: o uso da Língua-mãe, o Português para os brasileiros, por exemplo, ajuda ou atrapalha? Vejamos:

Quando o aluno está começando a estudar e praticar o Inglês, ele pode e deve se basear no uso da Língua Portuguesa para, aos poucos, aprimorar seu Inglês: quando estiver lendo um texto, ou interagindo de alguma outra forma com a Língua Inglesa. Às vezes precisamos de um apoio para entender uma palavra-chave, uma expressão, algo do tipo. Antes de ir direto ao dicionário toda vez que aparecer uma nova palavra ou expressão, pergunte-se: esta palavra eu realmente preciso consultar para entender a mensagem do texto? Consigo deduzir se não houvesse um dicionário disponível?  E somente em caso de necessidade, use o dicionário.

Assim que o fizer, tendo captado o significado da palavra ou expressão na oração (e elas somente terão significado dentro de um contexto ou oração, e nunca isoladamente), faça agora um desenho, ou associe uma imagem à palavra, por exemplo, a palavra “joyful” – ao procurar no dicionário, você encontrará que significa “feliz” ou “alegre”, muito bem, além de associar à palavra “Happy” (mais conhecida e popular), você também pode ir à um site de busca e colocar “buscar imagem” e digitar a palavra “Joyful”. Em seguida, escolha a melhor imagem que representa o significado. Você deve se perguntar: para que eu vou ter o trabalho de associar  a palavra com uma imagem que contenha seu significado?

A questão que se segue é simples, mas extremamente crucial, pois disso depende você criar sua fluência, ou sua dependência da Língua Portuguesa. Fluência em uma segunda Língua significa total independência da primeira, não faz sentido? Faz. Portanto, é impossível você desenvolver e aprimorar sua Fluência se criar um dependência da língua-mãe. Logo, ao associar uma palavra com uma imagem, tudo fica mais fácil para pavimentar a estrada de sua boa fluência. Ao ficar traduzindo sempre, cria-se uma dependência da primeira língua, e nunca vai chegar à Fluência.  

Assim: Imagem + significado = fluência no entendimento mental, e consequentemente, fluência verbal e comunicativa. Crie inúmeras imagens ao seu vocabulário, exercite sua mente para pensar em Inglês através das imagens. O caminho é esse.

Espero ter ajudado com essa dica.

Joyful Vocabulary for you!

Professor Rogério Turgante

www.linguainglesa.weebly.com

Dica da PNL, Programação Neurolinguística, para Aprimorar seu Inglês #1

Dica Neurolinguística para Aprimorar seu Inglês

Veja, Ouça e Sinta:

Quando aprender uma nova palavra em Inglês, crie uma oração e VAC : Veja a coisa (Visual), Sinta a coisa (Cinestésico), e imagine-se ouvindo-a (Auditivo). Os três canais são importantes., o Visual, o Auditivo e o Cinestésico. Por exemplo: Umbrella (Guarda-chuva) – a palavra precisa fazer parte de seu sistema neurológico, ou seja, de seu DNA, de seu Ser, estar em seu sangue, de modo que faça parte de sua vida.

Se você cria uma oração como “The blue umbrella is on the table” – se isso for apenas uma oração mecanicamente criada, o resultado será de pequeno impacto. Mas se você criar algo como: “The blue umbrella is mine, I got it from my friend Maria last week and she said it is a present for me” (o Guarda-chuva é meu, eu ganhei de minha amiga Maria na semana passada e ela disse que era um presente para mim), é de um impacto muito maior, pois está nos três canais: Visual: Blue Umbrella; Auditivo: She said it is a presente for me (ela disse....); Cinestésico: I got it (eu ganhei/ peguei...). Concorda que tem muito mais vida, muito mais realidade? Claro, a gente consegue ver, ouvir, e sentir!

Tente criar uma oração com estas: mobile phone; bottle; airplane, beach; painting; music CD.

Try it! You will love this new way!

Prof. Rogério Turgante.

Skype: prof.turgante

www.linguainglesa.weebly.com 

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Como?

Talvez você esteja se perguntando. E a resposta é simples:

1.    Uma metodologia eficiente, baseada nas mais avançadas pesquisas para a Aquisição de um segundo Idioma: PNL, Programação Neurolinguística, Aprendizagem Acelerada, Task Approach entre as principais;

2.    Um método que funciona, testado por inúmeros alunos, inclusive com dificuldades várias;

3.    Um Professor capacitado, habilitado, e eficiente: formação em Letras, Titulado Practitioner em PNL, com 19 anos de experiência em diversos métodos de Conversação, e desenvolvedor de material com base nas mais avançadas ferramentas, estratégias, ciências e linhas de pesquisa linguística para aquisição de Idiomas;

Resumindo: você precisa de:

1. Uma boa metodologia;

2. Um material que funciona;

3. Um excelente Profissional.

Com isso tudo, o tempo usado é priorizado para sua prática, para de fato treinar o que interessa: Conversação. A Teoria você aprende na prática, pois ela também é importante. Trata-se de uma Programação Dinâmica, e estimulante. Já testada e aprovada: em 14 Lições (Curso Básico) você tem condições de se comunicar em Inglês e poder viajar para outro país com tranquilidade e segurança.

Os Cursos Elementary e outros níveis servem para quem quer ir mais além, e continuar aprimorando sua comunicação, pois não existe milagre. A proposta é simples: primeiro você aprende a falar (Curso Básico), e depois você se aprimora se assim desejar.

Agende uma entrevista comigo, sem compromisso, e posso dar mais detalhes sobre como a PNL e Aprendizagem Acelerada, e também a abordagem Task Approach funcionam para otimizar seu tempo e seus estudos, e trazem resultados excelentes.

Alguns Resultados:

                

a.       14 Lições no nível Básico, cerca de 30 horas de treino de conversação – prática intensiva de conversação – o domínio do Idioma é crescente, e a cada Etapa percebe-se a diferença;

b.      Apoio constante – você tem a vantagem de ter à sua disposição um profissional que pode te ajudar não somente num curso, nas aulas, mas também se precisar de algo específico, como uma entrevista de emprego, uma tradução, ou como responder a um e-mail em Inglês, ou ainda participar de uma teleconferência, etc.;

c.       Garantia: não tem como deixar de dominar algo se houver persistência nos treinos oferecidos. Por que as pessoas dizem que estudam Inglês, mas ainda não falam Inglês? Simples: porque não praticam de maneira adequada e constante. Só isso – e é isso q o Curso propicia: pratica adequada e constante! Não tem como não funcionar. Aliás, tem uma forma de não funcionar: você não participando.

d.      Qualidade: é muito comum eu receber alunos que aprenderam muita coisa errada, desde pronúncia de palavras ou orações, como conhecimento errado, ou uso inadequado da estrutura das orações, etc. É triste ver que as pessoas gastam dinheiro e tempo e aprender um universo de coisas erradas! Por que isso ocorre? Porque a maioria das escolas e professores não tem formação adequada. Você faria uma consulta médica com um médico sem diploma? Aliás, isso pode ser chamado de médico? E por que as pessoas gastam tanto dinheiro com professores sem formação? A resposta é simples, não dão tanta importância, e por isso perdem uma fortuna de tempo, dinheiro, são enganados porque querem e se permitem.... Com quem tem formação, não tem enganação. Já trabalhei com professores de Inglês nativos e com péssimo Inglês, ensinando coisas erradas. Professores nativos não garantem aprendizagem de Qualidade. Eu, assim como os médicos, advogados, e qualquer bom profissional, também fiz um juramento referente à minha atuação como Profissional de Letras, e de Ensino. Isso é sério, e as pessoas deveriam levar os sérios professores com o justo valor, e não pagar por pirataria: sempre há prejuízo quando se compra pirataria.

e.       Outro mito: métodos miraculosos, do tipo: aprenda Inglês sem gramática, sem teoria, com aprendizagem acelerada, etc.... Esclarecendo: eu uso ciências atestadas porque funcionam: sou formado em Letras, fiz pós em Gramática, estudei e pesquisei Linguística, estudos para aquisição de Idiomas como o Task Approach, Skills Approach, e ciências como a PNL, Programação Neurolinguística (na qual sou formado como Practitioner), e Aprendizagem Acelerada, entre outras. Tudo isso busca uma só coisa: facilitar a aquisição do segundo idioma. Qual o erro de tentarem te vender métodos miraculosos? Simples: é puro marketing, pois na essência a maioria é repleta de erros de Inglês (como os que mencionei acima), vendem uma mentira, pois é claro que focando a prática o aprendizado flui de maneira mais fácil, é isso que eu faço, porém é impossível para alguém realmente dominar bem um Idioma sem dominar as estruturas para construir uma oração adequada, em diversos tempos verbais. Ou seja, aprende-se muito mais com a prática, mas não tem milagres como deixar a gramática de lado. Isso NÃO EXISTE!

f.       Resultados de habilidades: você definitivamente vai: 1. Falar; 2. Ler; 3. Escrever; 4. Ouvir. E tudo isso com segurança, desinibição, qualidade, e sempre contando com o apoio de um ótimo profissional.

                             

g.      Aqui não tem enganação: nível básico é básico; intermediário é intermediário; avançado é avançado, e ponto final. Há muitas escolas e métodos fajutos que investem uma fortuna em marketing para te enganar dizendo que você vai falar Inglês Fluente em pouco tempo – Fluente significa que sua comunicação flui tão bem como a de sua Língua-mãe, e o domínio das 4 habilidades (falar, ouvir, ler e escrever) é pleno, com convicção, e realmente você está apto para “pilotar o avião”, ou seja, você enfrentaria qualquer situação de comunicação com plena segurança. Pode desempenhar qualquer função extremamente bem com pleno domínio e rico conhecimento da Língua. Sinceramente: há como falar Inglês em poucas aulas, é isso que ofereço no Curso Básico, ou seja, em 14 Lições você vai dominar as estruturas básicas da Língua de maneira pratica. Você se comunica em Inglês, isso quer dizer: você não chegou ainda no Fluente, pois para isso você precisa passar pelos níveis: elementar, pré-intermediário, intermediário, pré-avançado (ou pós-intermediário, ou ainda, intermediário superior), e concluir o avançado bem. Feito todo esse processo, você chega ao degrau de Fluente. Não tem milagre: é um caminho a ser percorrido. A pergunta que você deve se fazer é: até que nível eu quero chegar?

h.      Economia: Você consegue chegar ao fim do básico em cerca de 30 horas, e depois seguindo os próximos passos, você pode chegar a um excelente Intermediário num período de 2 anos, e um excelente avançado em cerca de 3 a 4 anos. Com uma diferença: não é enganação, como as que canso de ver diariamente, alunos que acham que são intermediário ou avançado mas foram enganados.... Lamentável o que fazem por dinheiro, sem dar o que prometem em troca.

Vocês podem estar se perguntando: mas você também não faz por dinheiro? Sim, claro, eu vivo disso, eu sou o profissional que treina as pessoas a falarem Inglês, e aperfeiçoarem-se em todas as habilidades. Mas eu não engano ninguém, trabalho com amor ao que faço, e meu papel é fazer você chegar ao seu resultado, por isso que sou pago de maneira justa, e não abusiva, jamais. Cumpro meu papel, e durmo com a consciência tranquila, sabendo que a cada dia faço meu melhor por meus alunos.

Desculpas pelo meu desabafo em alguns momentos, mas é triste ver o que acontece hoje em dia com a séria educação e os sérios profissionais, enquanto espertalhões ludibriam tantos. Quero deixar claro que há muitos sérios profissionais por aí, e são esses incansáveis lutadores, os que realmente lutam em prol de uma educação de qualidade, trabalhando para abrir os olhos das pessoas e dar consciência, alertando, avisando, mostrando, etc. em prol de um Brasil realmente de Qualidade, esses que merecem meu maior apreço e admiração.

Contem comigo, então. Estou à disposição.

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Prof. Rogério Turgante

Professor Particular de Inglês (Conversação) há 19 anos, e Practitioner em PNL – Programação Neurolinguística; Escritor e Pesquisador de PNL, Aprendizagem Acelerada, Task Approach, Skills Approach, e demais áreas. Palestrante e Autor do Livro: “Inglês em 14 Lições – Curso Básico”, baseado nas mais avançadas pesquisas para aquisição de um segundo idioma.

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